Espetáculo de Natal na Reitoria

O GELL – Grupo de Estudos em Leitura literária – com o apoio da PREC/UFPel, do PET Educação e da Sala de Leitura Erico Verissimo reencenará o espetáculo No Manantial, de João Simões Lopes Neto. Realizada por estudantes da Licenciatura em Pedagogia da FaE/UFPel, o espetáculo ocorrerá quinta, dia 21/12/2017, no Hall do Gabinete da Reitoria da UFPel, às 17 horas para todos os servidores (professores, gestores e técnicos asministrativos).

O espetáculo

O texto da leitura teatralizada foi extraído da obra “Contos gauchescos e Lendas do Sul, de JSLN”, edição crítica de Aldyr Garcia Schlee e editada pela IEL/Unisinos.

Sob a coordenação da Professora da FaE/UFPel, Drª. Cristina Maria Rosa, os ensaios iniciaram em abril de 2017 e culminaram com a estreia em outubro, na feira do livro de Pelotas. O projeto do espetáculo está inserido nas demais atividades da Sala de Leitura Erico Verissimo: Projeto Integrado, aprovado pelo COCEPE em 22/06/2017 e registrado na Ata 14/2017 - Processo 277 Folha 06.

A sala de leitura  

Criada para promover a leitura literária no espaço acadêmico, a Sala de Leitura Erico Verissimo foi e tem sido responsável por propor e desenvolver micropolíticas de leitura – políticas dedicadas a intervir na existência singular dos sujeitos, tornando-os entregues à fantasia – libertos do agir prático e da necessidade (Queirós, 2009) – através da fruição literária. Tem como objetivo a qualidade da existência humana, um bem inalienável.

Para a Coordenadora da Sala, micropolíticas de leitura são atitudes engendradas a partir de um projeto literário que intenciona inserir crianças, estudantes e professores dos anos iniciais em uma sociedade leitora. É um projeto literário e também uma ação política.

Entre os objetivos da Sala de Leitura está o desejo de democratizar o poder de criar, imaginar, recriar, romper o limite do provável; acolher a todos e concorrer para o exercício de um pensamento crítico, ágil e inventivo; possibilitar à infância acesso ao texto literário como essencial para o seu crescimento; promover atividades que tem a literatura como objeto central; fazer do País uma sociedade leitora e sonhar um país mais digno.

Créditos:

Título: Espetáculo No Manantial

Convidado: GELL – Grupo de Estudos em Leitura literária

Dia: 21/12/2017 - 17 horas

Local: Hall do Gabinete da Reitoria da UFPel, às 17 horas para os servidores da UFPel.

Apoio: PREC UFPel, Sala de Leitura Erico Verissimo e PET Educação.

Natal literário na Patuscada

A Sala de Leitura Erico Verissimo recebeu e aceitou o convite para participar, no dia 17 de dezembro, entre as 16 e as 18 horas do Natal Literário na Biblioteca Popular Patuscada.

Apoiada pelo PET Educação e pelo GELL - Grupo de Estudos em Leitura Literária, o grupo realizou um passeio no bairro para convidar as crianças e leitura no Espaço Cultural Patuscada. Eles aceitaram o convite e participaram ouvindo e dialogando. 

A tarde foi de alegria, leituras e pipoca com suco.

A Cinderela, a Fada Madrinha, e Veterinária do Sítio do Picapau Amarelo Girafalda Bichófila, a Sininho, o Doutor Sabetuuuuudo e a Bruxa Viola escolherem obras da literatura brasileira como Ou isto ou Aquilo, de Cecília Meireles e A lagartixa que virou jacaré, de Izomar Camargo, e contos clássicos como Chapeuzinho Vermelho de Charles Perrault e O príncipe Sapo, dos Irmãos Grimm, para encantar as crianças que lá estiveram.

Biblioteca Popular: o que é?

Espaço destinado ao gostar de ler, a biblioteca popular Patuscada está aberto à população do bairro que a circunda há treze anos. Fi=unciona na Rusa Conde de Porto Alegre, 749.

Foi idealizada por professores que reuniram livros, cores, voluntários e tempo para abrir e cultuar o livro e a leitura. É destinada a crianças e adolescentes do entorno e funciona com o trabalho de voluntários e admiradores do gostar de ler.

Créditos: Biblioteca Popular Patuscada

Endereço: Ria Conde de Porto Alegre, 749.

Hora: Nas tardes dos domingos e entre segunda e quintaa-feiras. Observação: A Biblioteca Populares aceita voluntários para a leitura literária para as crianças.

Contatos com as colaboradoras:

Nízia: (53) 8427 0656

Nieta: (53) 9982 3822

A sala de leitura e a formação do leitor literário

As micropolíticas de leitura literária desencadeadas pela Sala da Leitura buscam aproximar universitários dos livros e do gosto por ler, além de estabelecer contato profícuo com a escola e os futuros leitores.

Integrada à Pedagogia, a Sala de Leitura é um espaço de exercício qualificado dos saberes literários como saberes docentes (PAULINO, 2001) e pauta-se pelo argumento de que a formação do mediador literário é estruturador e primordial no exercício cotidiano da docência, nos anos iniciais da escolarização.

Pesquisas indicam que a totalidade das crianças que chegam à escola pública precisam ser alfabetizadas literariamente (ROSA, 2015), uma vez que parte considerável das famílias das quais são oriundas, leem pouco ou quase nada. Resultados de pesquisas recentes indicam que o acesso à leitura literária e o consequente conhecimento de obras, gêneros, ritos e benesses das práticas, ocorre primordialmente na escola e deve ser considerado como um dos saberes na formação de leitores. Sem essa “apresentação”, a leitura tem vida curta nos poucos anos de escolaridade a que são submetidos os filhos das classes populares e cabe ao docente – ao professor dos anos iniciais, especialmente do primeiro ao quinto – ser capaz de tornar o experimento com os primeiros livros e a variedade de gêneros, uma experiência na vida dos pequenos.

Ao propor e desenvolver micropolíticas de leitura, entre elas, visitas guiadas para conhecimento do acervo e do espaço, cursos livres, saraus literários, pesquisas sobre o livro e a literatura e aulas em ambientes, a sala tem se tornado um lócus desencadeador de relações múltiplas com o livro e a literatura, mas, também, com a formação de leitores e mediadores.

Literatura Indígena e Africana na Escola: o que ler?

Compreendendo a necessidade de acesso à literatura, em especial àquela que diz respeito às nossas origens e buscando atender às leis 10.639/03 e 11.645/08 – que tornam obrigatória a introdução dos temas Histórias e Culturas Africanas, Afro-Brasileiras e Indígenas nos currículos das escolas da Educação Básica – a Gerência de Mídia-Educação do município do Rio de Janeiro organizou uma ação junto às Salas de Leitura das escolas que atendem ao Ensino Fundamental, com a aquisição e distribuição de diversas obras literárias relacionadas a essas temáticas. Esse acervo foi intitulado Maleta LIA - Literatura Indígena e Africana

A Maleta LIA foi concebida de modo a ser utilizada em diversas ações leitoras das Salas de Leitura das escolas, apoiando o trabalho pedagógico e, fundamentalmente, atuando na formação de leitores. Assim, vários títulos de literatura indígena e africana, além de livros para a formação de professores foram distribuídos no período entre 2010 e 2013 na rede de ensino público do Rio de Janeiro. O projeto também contemplou as 15 Bibliotecas Escolares Municipais que integram a Rede. Além dos livros, foram realizados encontros para a formação dos Professores Regentes de Sala de Leitura e Bibliotecários, de modo a subsidiar o planejamento de ações envolvendo o uso do referido acervo.
O acesso foi disponibilizado à Sala de Leitura Erico Versisno no XII Jogo do Livro, ocorrido em Belo Horizonte, MG, pela Luciane Almeida. Leia o e-mail que ela enviou à Drª Cristina Maria Rosa.

Boa tarde, Cristina!

Tudo bem?

Envio, em anexo, a lista de livros que compõem a Maleta LIA (literatura indígena e africana).

Uma pequena (e necessária) contextualização: em 2008, a nossa SME reuniu um GT de diferentes profissionais para discutir a inclusão de temáticas indígenas e afro-brasileiras no currículo da Rede. Em seguida, a gerência da qual faço parte iniciou extensa e criteriosa pesquisa para aquisição de obras com tal temática, considerando as obras de referência no mercado editorial e os autores mais relevantes desse cenário. Aos pouco, criou-se um acervo, que em 2012 ganhou uma sacola de lona, em forma de maleta, com a logo MALETA LIA. 

Houve várias oportunidades para dinamização de tal material, mas o encontro fundamental se deu em 2015, quando fizemos a formação "Dinamizando a Maleta LIA", cujas fotografias apresentamos na comunicação da UFMG. Acrescentarei, também, arquivo com o release do encontro. Se você desejar alguma referência teórica, posso encaminhar também.

Um beijo e bom proveito.

Luciane A. Almeida

SME - Gerência de Mídia-Educação

A seguir, as listas...